Escuela Internacional de Posgrado Políticas para la igualdad: encrucijadas sociales y discusiones sobre futuros

El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y la Universidad del Estado de Haití (UEH), convocan a  estudiantes avanzados de maestría o doctorado vinculados a los Centros Miembros de CLACSO o a los programas de la Red  CLACSO de Posgrados en Ciencias Sociales, y a responsables de políticas públicas e integrantes de organizaciones sociales,  a presentar sus postulaciones para participar en la Escuela Internacional de Posgrado “Políticas para la Igualdad: encrucijadas  sociales y discusiones sobre futuros”, que se llevará a cabo de 16 al 21 de junio de 2014 en Puerto Príncipe, Haití.
Esta iniciativa se desarrolla en el marco del Programa de Estudios sobre la Pobreza y la Desigualdad de CLACSO y la Escuela  Internacional de Posgrado en Haití-Convenio CLACSO/UEH.

EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN

Se entregarán dos tipos de certificados:

• Certificado de participación.
• Certificado de aprobación de seminario de posgrado por 40 horas de trabajo presencial y 95 no presenciales (135
horas totales).

Los certificados de participación serán entregados a todos los estudiantes que participen del conjunto de las actividades propuestas. Al cierre de la Escuela, se establecerán las pautas de evaluación del seminario intensivo, que implica la realización de un trabajo  escrito con formato de artículo. Estos trabajos serán evaluados por el equipo docente de la Escuela. Los y las estudiantes que presenten y aprueben el trabajo recibirán una certificación acreditando la aprobación de un seminario de posgrado por las horas antes especificadas. Los mejores trabajos serán publicados en formato digital por CLACSO.

POSTULACIÓN Y SELECCIÓN DE PARTICIPANTES

La convocatoria está destinada a:
• Estudiantes de maestría o doctorado que se encuentren desarrollando sus tesis de grado en relación a la temática de  la Escuela y que estén vinculados a los Centros Miembro CLACSO o a los programas de la Red CLACSO de Posgrados  en Ciencias Sociales.
• Responsables de políticas públicas o referentes de organizaciones sociales, que desarrollen labores en relación a la  temática de la Escuela.

Teniendo en consideración que la actividad se realizará en Haití, resulta relevante tener comprensión oral de francés para facilitar los intercambios. La escuela será desarrollada mayoritariamente en español, pero algunas de las conferencias serán en francés.
El comité académico seleccionará 20 postulantes. La participación será gratuita y los seleccionados recibirán una beca de estadía que cubrirá el alojamiento (en habitación compartida en el lugar dispuesto por la organización) y los almuerzos de los días en que se desarrolle la Escuela (según menú definido por la organización).
Los postulantes con mejor puntaje en su evaluación recibirán una beca de movilidad que cubrirá los tiquetes aéreos en trayecto  ida y vuelta desde un lugar de Latinoamérica o el Caribe.
El jurado realizará la selección de postulantes con base en el orden de mérito teniendo en cuenta criterios académicos, de  procedencia geográfica y de género, a fin de garantizar la participación de estudiantes de diversos países de América Latina y el  Caribe. El dictamen será irrevocable e inapelable. El resultado se dará a conocer en el portal web de CLACSO.
Los interesados deberán inscribirse en el sitio web de CLACSO.

FECHA LÍMITE PARA ENVÍO DE POSTULACIONES
8 DE ABRIL DE 2014

Más información
http://www.clacso.org.ar
posgrados@clacso.edu.ar

 

INSCRIPCIONES 2014 – POSGRADO EN CIENCIAS SOCIALES UNGS-IDES

Rosario Rogel: «La gobernanza en internet sería previa a considerar el Acceso Abierto como un Derecho Humano»

Rosario Rogel, México. Es Directora Editorial de Redalyc. Doctora en Ciencias Sociales miembro del Sistema Nacional de Investigadores (Conacyt-México) y Profesora-investigadora de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública de la Universidad Autónoma del Estado de México.

Entrevista realizada en el marco del «Foro Mundial de Derechos Humanos» desarrollado en Brasilia, del 10 al 13 de diciembre.

Por: CLACSO TV

 

Primera Bienal Latinoamericana en Infancias y Juventudes

En la última década se han incrementado de manera notoria los eventos académicos de divulgación teórica e investigativa en ciencias sociales, muchos de estos espacios se caracterizan por una fuerte tendencia a la socialización de trabajos que no siempre logran impactar en la construcción de conocimiento colectivo y en oportunidades para la configuración de redes y comunidades académicas de largo aliento ya que su continuidad no siempre está garantizada.

La propuesta de creación de la Bienal Latinoamericana de Niñez y Juventud está centrada en la idea de articular los esfuerzos académicos, sociales y culturales que diferentes grupos, investigadores, redes y colectivos vienen realizando en América Latina en los temas de Niñez y Juventud, con el propósito de ofrecer en una jornada amplia de trabajo, diferentes estrategias formativas, deliberativas, de divulgación y proyección que permitan colectivizar saberes,  fomentar relacionamientos y potenciar nuevos espacios de encuentro y colaboración a favor de las poblaciones en mención.

Se aspira que la Bienal se constituya como un escenario al que acudan diferentes públicos académicos (estudiantes de pregrado, postgrado, investigadores e investigadoras), representantes de los gobiernos, responsables en el diseño e implementación de políticas públicas, líderes sociales y profesionales que trabajan en organizaciones y programas de niñez y juventud.  De la misma manera, es deseable que la Bienal permita la participación de niños, niñas y jóvenes en los diferentes espacios de debate, producción como una forma de acercamiento a sus voces, experiencias y propuestas de vida.

La Bienal Latinoamericana de Niñez y Juventud se desarrollará en su primera versión en Colombia y se propone que en adelante opere como una estrategia itinerante que recorra diversos países latinoamericanos, convoque a diferentes públicos y se instituya como un espacio reconocido de deliberación, divulgación académica, socialización de experiencias, construcción de redes y participación  de niños, niñas y jóvenes de en cada uno de los lugares donde se realice la Bienal.

Objetivos

• Instalar la bienal como un espacio de deliberación, producción e intercambio académico y político sobre la niñez y la juventud en América Latina en el que la periodicidad permita la construcción de redes, la cooperación académica y la producción colectiva y contextualizada de saberes.
• Construir un ámbito de intercambio, reflexión y producción donde se articule a los investigadores con los responsables de políticas públicas, los referentes de organizaciones sociales, los niños, niñas y jóvenes en la idea de ampliar el conocimiento y las posibilidades de transformación de las condiciones de vida la niñez y la juventud en la región.
• Promover la relación entre los procesos de producción de conocimiento, el diseño e implementaciones de políticas públicas, el trabajo de organizaciones sociales y la vivencia de realidad desde las voces de niños, niñas y jóvenes de la región.

Para ampliar la información siga el enlace:

http://bienal-clacso-redinju.cinde.org.co/

Posgrados en derechos y políticas para la infancia: Contenido curricular, pertinencia y posibilidades de articulación

Con mucho entusiasmo compartimos en este envío el video del seminario virtual: Posgrados en derechos y políticas para la infancia: Contenido curricular, pertinencia y posibilidades de articulación, desarrollado el pasado 16 de febrero, en el marco del proyecto de conectividad de posgrados y especialistas, una iniciativa de Equidad para la Infancia, con el apoyo de las oficinas regionales de UNICEF y PNUD.

Vídeo del Seminario Virtual 

Con la participación de Norma del Río, Miembro del Consejo Internacional de la Red  Childwatch y Coordinadora del Programa de investigación y Formación en Derechos y Posibilidades de la Infancia  de la Universidad Autónoma Metropolitana (México), Sara Victoria Alvarado, Directora del Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. CINDE / Universidad de Manizales, (Colombia), René Unda, Director de la Maestría en Política Social de la Infancia y Adolescencia  de la Universidad Salesiana (Ecuador), parte de la Red de Maestrías Latinoamericanas en Infancia y Pablo Vommaro Co-coordinador del Grupo de trabajo CLACSO en Infancia y Juventudes; miembro del comité de la Red de Posgrados en Infancia y Juventud, con su propuesta de formación de posgrado en la Escuela Verano; este encuentro virtual  inauguró un nuevo canal de diálogo y reflexión que posibilita  la plataforma www.posgradosinfancia.org.