Acción colectiva juvenil y transición democrática en el Ecuador: Formas asociativas juveniles en el gobierno de la “revolución ciudadana”

Compartimos el resumen del documento escrito por René Unda y Presentado en el II Foro ISA.

Durante las tres últimas décadas, la sociedad ecuatoriana ha experimentado distintas formas de movilización social agenciadas por diversos actores cuyas trayectorias y demandas se inscriben en un contexto caracterizado por una crisis persistente del sistema político y de sus instituciones. Dicha crisis, estrechamente vinculada a los cambios y transformaciones de orden económico producidos desde los primeros años de la década del setenta del siglo pasado, ha sido procesada de diversas maneras por grupos más o menos organizados de la sociedad en los que la idea de cambio social ha estado presente a través de prácticas y discursos que los han identificado como una particular forma asociativa.

Crisis de representación, expresada sobre todo en descrédito del sistema de partidos, atrofias e hipertrofias gubernamentales, así como una descomposición generalizada del sistema de la administración pública, constituyen vectores desde los cuales puede plantearse un conjunto de problemas que están a la base de tales manifestaciones y que, inevitablemente, refieren al carácter histórico de las relaciones entre estado y sociedad en el complejo proceso de configuración de la nación ecuatoriana.

En tal contexto, las formas asociativas juveniles han jugado un papel de primera importancia desde la perspectiva de la acción colectiva. La participación e incidencia política, frecuentemente soslayada en periodos anteriores al del gobierno de la Revolución Ciudadana, ha sido crecientemente reconocida y los canales de participación juvenil se han ampliado y diversificado desde 2007 cuando Rafael Correa asume la conducción gubernamental del Estado ecuatoriano. Tal reconocimiento político se reafirma con la aprobación de la Constitución del Buen Vivir en septiembre 2008. No obstante, y pese a que las agregaciones juveniles dicen sentirse reconocidos como sujetos de interlocución por el Estado, abren nuevos frentes de demandas y expectativas que configuran nuevas fuentes de conflictividad en la difícil y prolongada transición democrática del estado ecuatoriano.

PANEL: “Institucionalidad y Políticas Públicas de Niñez”

Panel

Presentación del Panel: “Institucionalidad y Políticas Públicas de Niñez” que se desarrollará en el marco del I Congreso Latinoamericano sobre Niñez y Políticas Públicas. Cuenta con la participación de reconocidos especialistas, entre ellos se encuentra René Unda, Director del CINAJ y miembro del Comité Académico de dicho evento.

El panel titulado “Institucionalidad y políticas públicas de Niñez”, es uno de los seis (6) paneles que están siendo organizados en el marco del Congreso.

Este panel viene a debatir la situación actual de las institucionalidades públicas que se han desarrollado en América Latina, para la atención o protección de los derechos de niños y niñas de la región.

Desde principios de los años noventa, con la aprobación de la Convención sobre los Derechos del Niño, se gestaron expectativas respecto de las modificaciones legales e institucionales que comenzaron a impulsar los gobiernos y Estados, con diversos enfoques que combinaron la tradición, los nuevos enfoques y las tensiones corporativas que estaban instaladas en los ejecutores de las políticas.

Se trata, más que de hacer un balance, de discutir las miradas existentes sobre la experiencia que se ha acumulado, los aciertos y desafíos que están en el horizonte inmediato.

La institucionalidad, como cristalización de las teorías existente sobre lo que son los niños, las formas de atención, de concebir sus derechos, entre otros elementos, es un campo importante de reflexión y problematización, toda vez que son los mecanismos más influyentes en las condiciones en que se desarrollan ellos.

Institucionalidades desarticuladas o mal concebidas tienen efectos directos sobre todos y todas las niñas y particularmente sobre los excluidos y vulnerados en sus derechos, objeto favorito de atención de la institucionalidad que los observa y trata como potenciales peligros al orden social y la seguridad ciudadana.

Este panel permitirá conocer visiones y experiencias desde el mundo de la sociedad civil, el sector público y desde los organismos autónomos de protección de derechos.

METODOLOGÍA DEL PANEL

  • Contará con la participación de 4 panelistas.
  • Su realización es el viernes 17 de enero entre las 11:40 a 13:00 hrs., en el Aula Magna de la Universidad Central, ubicada en calle Lord Cochrane 416, comuna de Santiago.
  • Cada expositor realizará una intervención de 20 minutos y luego los invitados responderán las preguntas del público y comentarán intervenciones de no más de 5 minutos.

Panel: “Institucionalidad y políticas públicas de Niñez”

Programación

Moderador

Invitados

Viernes 17 de enero entre 11:40 y 13:00 hrs

 

Aula Magna Universidad Central, Sede Parque Almagro,

Calle Lord Cochrane 416, Santiago

FRANCIS VALVERDE

Directora Ejecutiva ACHNU y miembro del Comité Ejecutivo

ESTELA ORTIZ

Consultora Internacional en Primera Infancia, asesora programática Michelle Bachelet, y miembro del Comité Académico. Chile

RENE UNDA

Director del Centro de Investigación sobre Niñez, Adolescencia y Juventud, U. Politécnica Salesiana del Ecuador y miembro del Comité Académico. Ecuador

MIGUEL RITTATORE

Defensor de la Niñez de la Provincia de Córdoba, Argentina

OSVALDO TORRES

Decano de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Central  y miembro del Comité Académico. Chile

Foro Políticas Públicas para la Igualdad Intergeneracional

Daniel Llanos participó en calidad de ponente en la sesión sobre Juventud e Intergeneracionalidad en el  foro Políticas Públicas para la Igualdad Intergeneracional, organizado por el Ministerio de Inclusión Económica y Social. 

Foro Políticas Públicas para la igualdad Intergeneracional

Su exposición estuvo dedicada a detallar los resultados del Estado del Arte sobre Juventud en el Ecuador elaborado por el CINAJ en 2012.
Inició la exposición caracterizando que es un estado del arte, sus usos, aplicaciones. Agumentó sobre las razones por las cuales se debe elaborar un estado del arte y los beneficios en torno a la planificación gubernamental y académica.
Destacó que es el primer estado del arte sobre juventud realizado en el país. Compartió los  de tres ejes  principales hallazgos de los ejes trabajo,migración y participación.

Agenda Foro Políticas Públicas

Una mirada a la participación política de jóvenes en el Ecuador

Resumen de la ponencia presentada por Daniel Llanos y René Unda en las Jornadas La Sociología frente a los nuevos paradigmas en la construcción social y política realizadas en la ciudad de Mendoza- Argentina en mayo de 2013.

Durante las tres últimas décadas, la sociedad ecuatoriana ha experimentado distintas formas de movilización social, agenciadas por diversos actores, grupos, organizaciones y colectivos  cuyas trayectorias y demandas se inscriben en un contexto caracterizado por una crisis persistente del sistema político y de sus instituciones. Dicha crisis, estrechamente vinculada a los cambios y transformaciones de orden económico producidos principalmente desde los primeros años de la década del setenta del siglo pasado, ha sido procesada de diversas maneras por grupos más o menos organizados de la sociedad en los que la idea de cambio social ha estado presente a través de prácticas y discursos que los han identificado y caracterizado como una particular forma asociativa.

En ese sentido, el presente trabajo pretende realizar un breve recorrido de la participación de jóvenes en la arena política  en los últimos 7 años, tiempo en el cual la sociedad ecuatoriana ha sido participe de una reconfiguración estatal y por ende, un reacomodo en  las relaciones sociedad –estado. Finalmente, se abordará de forma específica la participación  política  de un colectivo feminista que ha posicionado temas puntuales  (despenalización y legalización del aborto).

 

 

Representaciones Sociales del Desarrollo en el Conflicto Socioambiental en Wirikuta

Resumen de los resultados de investigación finalizada presentada por María Fernanda Solórzano Granada en el XXIX Congreso de Asociación Latinoamericana de Sociología (ALAS).

Afirmando que los conflictos socioambientales se han convertido en uno de los principales desafíos políticos en América Latina, la presente investigación estudia el caso del conflicto minero en Wirikuta, ubicado en el estado de San Luis Potosí, desde las representaciones sociales del desarrollo y del bienestar de los diferentes actores en contienda: a) pueblo wixarika (huicholes); b) población del municipio de Catorce (catorceños); c) empresas mineras canadienses (First Majestic Silver Corp. y Revolution Resources Corp.); d) ONG (Asociación Jalisciense de Apoyo a Grupos Indígenas, Conservación Humana A.C y Frente de Defensa de Wirikuta Tamatsima Wahaa) y e) el Estado Mexicano y sus instituciones gubernamentales (Comisión para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas).

A través del método etnográfico y bajo la perspectiva centrada en el actor, la noción de interfaz social y la teoría de representaciones sociales se determinó que el conflicto socioambiental de Wirikuta no es dual sino de múltiples relaciones, discrepancias, similitudes y negociaciones entre los mundos de vida de los actores.

El presente trabajo es un aporte para la noción de Desarrollo Sustentable desde los aspectos culturales e identitarios a partir del análisis del conflicto socioambiental en Wirikuta, y desde las representaciones sociales del desarrollo y del bienestar.

Desde la teoría de las representaciones sociales se estableció que para el pueblo indígena wixarika[1], las representaciones sociales del bienestar implican el crecimiento de sus sembríos y de sus infantes. La palabra wixarika tukari representa la buena fortuna que se obtiene por medio de las prácticas culturales e identirarias (ceremonias agrícolas y peregrinaciones a sitios sagrados) cuyo fin último es obtener una buena cosecha para garantizar la salud, fortuna, vida y bienestar en todas las generaciones.

Para la población catorceña[2], la representación de bienestar está determinada por su sentido de pertenencia e identidad expresados en las peregrinaciones y fiesta en honor a San Francisco de Asís, ritual que trae bienestar económico, retorno de sus migrantes y cuidado simbólico de los pobladores.


[1] Huicholes es una versión castellanizada de wixarika (singular), wixaritari (plural). Wirikuta es uno de los cinco sitios sagrados para los wixaritari.

[2] Habitantes del Municipio de Catorce, ubicado en San Luis Potosí, sitio donde se realizará las explotaciones mineras

Emergencias subjetivas y ciudadanías de resistencia: culturas juveniles y nuevas maneras de ser mujer

René Unda participa en el Panel Emergencias subjetivas y ciudadanías de resistencia: culturas juveniles y nuevas maneras de  ser mujer  realizado en el XXIX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología (ALAS) en Santiago de Chile.

La temática que ponemos a consideración para el panel es una apuesta teórica surgida de la  Red Latinoamericana de Investigadores en Subjetividades Políticas, creada en Bogotá en junio  de 2011, con la participación de investigadores de Colombia, Argentina, Brasil, México y  Ecuador. Esta red, que tiene entre sus objetivos la convergencia epistemológica de discursos  críticos, se ha propuesto desde su creación, la participación en espacios académicos de  intercambio que den cuenta del estado de la discusión en temas relacionados con la  subjetividad política en América Latina. Por esta razón, consideramos que este Congreso  Latinoamericano de Sociología, se constituye en un excelente punto de encuentro para el  impulso a estas propuestas transdisciplinarias, o in-disciplinarias, que reflejan las nuevas  trayectorias investigativas y conceptuales de las Ciencias Sociales en Latinoamérica.

La propuesta de la red para este panel se enmarca entonces en una relación entre  subjetivaciones, ciudadanías críticas y trasformaciones sociales, que resignifican el concepto de  ciudadanía propio de las sociedades modernas, soportado en una relación estrictamente  jurídica de los individuos con el Estado. Frente a esta ciudadanía que subordinó el poder a la  juridicidad, se propone en este espacio de discusión, otras comprensiones que avanzan más  allá de concepciones restrictivas de la política, el poder y la subjetivación. En este orden de  ideas, el objetivo del panel se orienta a la formulación de lineamientos teóricos y  metodológicos que permiten el acercamiento a formas de subjetivación que enmarcan la  constitución de ciudadanías de resistencia y la emergencia de experiencias colectivas de mujeres y jóvenes en Colombia, Argentina y Ecuador. Estas experiencias son precisamente las  que permiten realizar acercamientos a otras formas de hacer política, distanciadas éstas, de  actos de delegación del poder a un partido político, o, en general, a instituciones que  representan lo hegemónico y los poderes mayoritarios que capturan y encapsulan el deseo y la potencia contenida en ciudadanías que deviene en la resistencia.

Panelistas:

Claudia Piedrahita Echandía (responsable): Colombia/ Universidad Distrital.
Pablo Vommaro: Argentina/UBA-CONICET.
Andrea Bomvillani: Argentina/Universidad de Córdoba.
Jairo Gómez Esteban: Colombia/Universidad Distrital.
Rene Unda: Ecuador/Universidad Salesiana.

Sentidos y prácticas políticas de niños, niñas y jóvenes en contextos de vulnerabilidad en América Latina y el Caribe

René Unda participa en el Panel Sentidos y prácticas políticas de niños, niñas y jóvenes en contextos de vulnerabilidad en  América Latina y el Caribe realizado en el XXIX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología (ALAS) en Santiago de Chile. 

El panel tiene como propósito abordar experiencias ético-políticas, formas de socialización y  procesos de subjetivación de niños, niñas y jóvenes, a través de tres vías de comprensión. La  primera está situada en investigaciones que develen modos de agencia, iniciativas y formas de  resistencia generadas por estos sujetos en ciudades y localidades de la región, caracterizadas  por la presencia de pobreza, inequidad y violencia.

La segunda comprende procesos de intervención-acción, entendidos como prácticas capaces  de fomentar la aplicabilidad o utilidad social del conocimiento generado. Se pretende develar  como han sido posibles los diálogos entre teoría y práctica, entre saber popular y  conocimiento científico, entre investigadores y sujetos (niños, niñas, jóvenes, cuidadores,  gestores).  También pretende comprender las lógicas de los sistemas de evaluación, monitoreo y  seguimiento de dicha propuesta, que como instancia de validación del conocimiento  producido, permita derivar aprendizajes y ayude a correr las márgenes de la comprensión  teórica sobre los sentidos y prácticas políticas en torno a la paz, la reconciliación y la  democracia y sobre los procesos de socialización política de los niños, niñas y jóvenes en  Colombia.

Este programa, presentado por la Red de Conocimiento conformada por el consorcio “Niños,  niñas y jóvenes constructores de paz: Democracia, reconciliación y paz”, conformado por 3  instituciones (CINDE, Universidad de Manizales y Universidad Pedagógica Nacional) y una red  de apoyo de 9 instituciones más (4 del Estado, 1 de la empresa privada, 2 ONG´s y 2 redes  internacionales), para ser desarrollado en 5 años, se ha configurado como una alternativa de  generación, aplicación, validación y diseminación de conocimientos sobre los sentidos y prácticas de niños, niñas y jóvenes en torno a la democracia como una forma de organización  de la vida en común y como un estilo de vida deseable; y a la reconciliación, la participación y  la resistencia como caminos posibles para instituir la paz en un contexto como el colombiano, signado por múltiples violencias, con el fin de aportar en la construcción intergeneracional de  alternativas de convivencia y desarrollo humano equitativas dentro del territorio nacional. 

El componente de investigación está enfocado hacia la construcción de conocimiento a través  de dos grandes dinámicas: la primera, organizada alrededor de 7 proyectos de investigación a  través de los cuales se dará cuenta del objeto de conocimiento del programa, realizados por  los grupos de investigación involucrados en el consorcio; la segunda, con un carácter de  investigación formativa, está organizada alrededor del trabajo con semilleros de investigación  de los grupos y con la adscripción de las tesis de doctorado y maestría dirigidas por los  investigadores de estos grupos.

El componente de diseminación e incidencia en política está directamente relacionado con el  uso del conocimiento generado en términos de su capacidad para propiciar cambios en la  política pública que orienta la formación ciudadana y las prácticas sociales que se dan en el  entorno escolar o en ámbitos no formales en diferentes escenarios de la sociedad civil. Este  componente se articula alrededor de tres estrategias: la primera, de comunicación, orientada a  visibilizar a través de productos comunicativos los hallazgos de las investigaciones; la segunda,  de formación a los agentes de las instituciones educativas, las organizaciones locales de la
sociedad civil y  gobiernos locales en las tres regiones; y la tercera, orientada a la formación de nuevos  investigadores a través del diseño de una “maestría en formación ciudadana, democracia y paz”.

Sara Victoria Alvarado (responsable): Colombia/Centro de Estudios Avanzados en Niñez y  Juventud Universidad de Manizales – Fundación CINDE.
Marieta Quintero: Colombia/Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
María Camila Ospina: Colombia/Fundación CINDE.
María Isabel Domínguez: Cuba/ Universidad de la Habana.
René Unda: Ecuador/Universidad Politécnica Salesiana.